Потребление алкоголя затрагивает все большее число людей во всем мире. Во всем мире в 2016 году более половины (57% или 3,1 миллиарда человек) населения мира в возрасте 15 лет и старше воздерживались от употребления алкоголя в предыдущие 12 месяцев. Около 2,3 миллиарда человек в настоящее время пьют регулярно [1].
Пьянство (BD) — это потребление более 60 г или более чистого алкоголя за один раз, по крайней мере, один раз за последний месяц, затрагивает молодых людей (15–19 лет) с пиком в 20–24 года [1].
Есть много факторов уязвимости, связанных с употреблением алкоголя. Выбор напитка и возраст, в котором оно происходит, являются результатом сочетания индивидуальной и социальной уязвимости. Отдельными факторами, влияющими на потребление алкоголя, являются возраст, пол, семейные условия, религиозная принадлежность и социально-экономический статус (WHO 2014; Collins, 2016). Другие условия жизни общества, такие как уровень развития, культура, контекст потребления и производства алкоголя, распределение и регулирование, также влияют на потребление алкогольных напитков.
Согласно докладу Всемирной организации здравоохранения (2018 г.), социально-экономическое положение является элементом, который необходимо учитывать при потреблении алкоголя. Алкогольные напитки во многих обществах потребляют люди с более высоким социально-экономическим статусом, поскольку некоторые алкогольные бренды часто являются символом роскоши и статуса. С другой стороны, есть алкогольные напитки по сниженным ценам, доступные для людей с низким экономическим доходом. Следовательно, это вещество, которое ценится в кругах элиты, доступно для всех социальных слоев. Тем не менее, [2], «ущерб на литр» имеет различные последствия в зависимости от социально-экономического статуса, более серьезные из них происходят в наиболее обездоленных классах. Кроме того, интеграция алкогольного опьянения в поведение социализации молодых людей и наличие алкогольных напитков в течение 24 часов в нескольких странах создали огромные проблемы при разработке эффективных мер по сокращению вредного употребления алкоголя.
В странах с давней традицией употребления алкоголя неконтролируемое потребление среди молодежи вряд ли можно предотвратить только с помощью репрессивных мер. Учитывая его культурное измерение, важно научиться употреблять алкогольные напитки, не причиняя вреда своему здоровью. Для этого обучения будет важно осуществлять вмешательства в разных контекстах.
Эти различные контексты, которые влияют на потребление, относятся к важности нахождения партнерских отношений в обществе, где школьный контекст подчеркивается для активизации действий, связанных с укреплением здоровья и профилактикой потребления алкоголя. Действия должны включать участие в мероприятиях, которые считаются приятными, достойными инвестиций и которые не включают потребление алкогольных напитков.
На уровне личностных факторов важными будут вмешательства, способствующие созданию проекта в области здравоохранения, который включает ресурсы, позволяющие людям избегать ситуаций, которые угрожают их здоровью. Проект здравоохранения должен включать ресурсы, которые каждый из них будет использовать для борьбы с происходящими жизненными событиями. Таким образом, важно осуществлять меры, которые способствуют приобретению знаний о веществах и их последствиях, повышают устойчивость к социальному давлению, обучают личным и социальным навыкам, а также формируют безопасные психологические установки и ожидания [3,4]. Психообразовательные вмешательства должны также включать информацию о возможности развития зависимости от зависимости, а также о различных сферах жизни, которые могут пострадать от употребления алкогольных напитков.
В сообществе, более конкретно в системе семьи и друга, каждый из участников имел возможность изучить модель потребления алкогольных напитков. В семейном контексте потребление разрешалось, но при сниженных дозах алкоголя, что, учитывая актуальность родительской модели в обучении и образе жизни, является важным местом, где можно усвоить потребление алкоголя без риска для здоровья [ 5].
Выводы
Знание о влиянии алкогольных напитков на физический, психологический и социальный уровни имеет важное значение, так что каждый человек может сознательно выбирать, следует ли интегрировать его в свои привычки жизни. Используя психоэмоциональные стратегии, крайне важно предоставить информацию о влиянии этого вещества на различные модели потребления, и в частности на употребление алкоголя.
Использованные источники
- World Health Organization — WHO (2018) Global status report on alcohol and health. WHO Press, Switzerland.
- Katikireddi SV, Whitley E, Lewsey J, Gray L, Leyland AH (2017) Socioeconomic status as an effect modifier of alcohol consumption and harm: analysis of linked cohort The Lancet Public health 2(6): e267-e276.
- Barroso T, Mendes A, Barbosa A (2013) Alcohol use / abuse prevention program for adolescents in the school context: stopping to Escola Anna Nery 17(3): 466-473.
- Brito I, Precioso J, Correia C, Albuquerque C, Samorinha C, et (2015) Factors associated with alcohol consumption in adolescence, as a function of gender. Psychology, Health & Diseases 16(3): 392-410.
- Newman K, Harrison L, Dashiff C, Davies S (2008) Relationships between parenting styles and risk behaviors in adolescent health: an integrative literature review. Rev Lat Am Enfermagem 16(1): 142-150.
Alcohol Consumption Prevention Strategies
Lídia Susana Mendes
